A Escola Municipal Pedro Agrizzi Neto realizou, no dia 25 de novembro de 2025, a culminância do projeto “Consciência Negra, Cultura e Resistência”, encerrando três semanas de intensas atividades dedicadas ao estudo da história, da cultura e das contribuições do povo negro para o Brasil. A ação mobilizou toda a comunidade escolar — direção, coordenação, professores, equipe de apoio e estudantes — em uma programação plural e profundamente educativa.

O projeto teve como propósito ampliar o conhecimento dos alunos sobre a formação histórica do país, destacando as lutas, trajetórias e manifestações culturais de matriz africana. Ao longo do mês, os estudantes mergulharam em temas como personalidades negras, resistência, capoeira, cultura afro-brasileira, culinária típica e expressões artísticas.

A culminância transformou a escola em um espaço vibrante de vivências e saberes. Entre as atividades, destacaram-se:

• Exposição de comidas típicas, valorizando sabores, ingredientes e tradições afro-brasileiras;
• Apresentação de capoeira, patrimônio cultural que simboliza força e resistência;
• Mostra de trabalhos produzidos durante o projeto, incluindo cartazes, pesquisas, releituras, produções artísticas e textos;
• Apresentações culturais dos estudantes, celebrando identidade, ancestralidade e protagonismo.

A presença do artista plástico Agnaldo Bahia, de Teixeira de Freitas, agregou ainda mais valor ao evento, trazendo reflexões sobre arte, expressão cultural e identidade negra.

A culminância evidenciou o comprometimento de toda a equipe escolar, que organizou um evento marcado por sensibilidade, beleza e engajamento. A mobilização conjunta reforçou a importância de uma educação antirracista e plural, que valoriza a diversidade e incentiva o combate ao preconceito.

O evento também reforçou o simbolismo do Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro — data que homenageia Zumbi dos Palmares, líder quilombola e ícone da resistência contra a escravidão. Mais do que uma comemoração, a data convida à reflexão sobre desigualdades históricas e atuais, além de promover ações que fortaleçam o respeito, a inclusão e a valorização da cultura afro-brasileira.

A culminância do projeto reafirmou o papel da escola como espaço de diálogo, conhecimento e construção de uma sociedade mais justa, humana e igualitária.